Soch-Miracle

स्वातंत्र्य आणि जबाबदारी — एकाच नाण्याच्या दोन बाजू! 🪙 भारताच्या प्रगतीचा पाया म्हणजे 'उच्च शिक्षण'. आज आपण NEP 2020 बद्दल बोलतोय, जे संस्थांना 'स्वायत्तता' (Autonomy) देण्याची भाषा करते. पण, स्वातंत्र्य म्हणजे काय? आणि त्यासोबत येणारी जबाबदारी आपण पेलू शकू का? चला, या महत्त्वाच्या विषयावर उहापोह करूया. 👇 🔍 स्वायत्तता म्हणजे नक्की काय? (True Freedom) खरे शैक्षणिक स्वातंत्र्य म्हणजे केवळ 'हवी तशी सुट्टी' घेणे नव्हे. शिक्षकांसाठी: नवीन विचार मांडण्याचे आणि प्रयोगात्मक शिकवण्याचे स्वातंत्र्य. संस्थांसाठी: राजकीय किंवा प्रशासकीय हस्तक्षेपाशिवाय शैक्षणिक निर्णय घेण्याचे स्वातंत्र्य. विद्यार्थ्यांसाठी: प्रश्न विचारण्याचे आणि संशोधनाचे स्वातंत्र्य. पण लक्षात ठेवा... "स्वातंत्र्याशिवाय नवोन्मेष (Innovation) शक्य नाही, आणि जबाबदारीशिवाय विश्वास टिकत नाही." ⚠️ जबाबदारीची गरज का आहे? (The Accountability Factor) उच्च शिक्षण संस्था समाजाच्या पैशावर आणि विद्यार्थ्यांच्या विश्वासावर चालतात. त्यामुळे 'उत्तरदायित्व' टाळता येणार नाही. पारदर्शकता: प्रवेश...

कोविड-१९ नंतर जग बदलले, पण शिक्षणाचे काय? ऑनलाईनच्या सवयीने विद्यार्थ्यांना वर्गापासून दूर नेले आहे. आज महाविद्यालयांमध्ये प्रवेश (Admission) तर होतात, पण वर्ग मात्र रिकामे दिसतात. दिल्ली उच्च न्यायालयाने २०१६ मध्येच इशारा दिला होता: "जर विद्यार्थ्यांना वर्गात येण्याची प्रेरणा मिळाली नाही, तर शिक्षणाचा दर्जा रसातळाला जाईल." ❓ विद्यार्थी वर्ग का टाळत आहेत? (The Why Factor) 📉 केवळ आळस हेच कारण नाही, तर त्यामागे अनेक पदर आहेत: डिजिटल विचलितता: सोशल मीडिया आणि रिल्सच्या जगात ४५ मिनिटे एका जागी लक्ष केंद्रित करणे कठीण झाले आहे. पार्ट-टाईम नोकऱ्या: 'Earn while you learn' च्या नादात प्रत्यक्ष शिक्षणाकडे दुर्लक्ष होत आहे. रस नसलेला विषय: जुनाट शिकवण्याची पद्धत आणि विषयातील अनास्था. स्वयंअभ्यासाचा अतिविश्वास: "YouTube वर सर्व मिळेलच" हा समज शिस्तीचा अभाव निर्माण करत आहे. ⚠️ वर्गातील अनुपस्थिती: नुकसान कोणाचे? वर्गातील उपस्थिती म्हणजे केवळ 'हजेरी' (Attendance) नाही, तर ती एक प्रक्रिया आहे. वर्ग टाळल्याने काय हरवते? संवादाचा अभाव: पुस्तकातून ज्ञान मिळते,...